《班主任SIM器》是《地下城与勇士》中一款富有教学意义与乐趣性的是一款充满策略与推理的对抗游戏，玩家在是一款充满策略与推理的对抗游戏中扮演班主任的人物，需要处理各种班级事情，化解学生难题，并卖力提高学生的进修成绩与班级凝聚力，第117关是《地下城与勇士》中疫情后的补课场景，这一关卡标准玩家关注细节，合理安排补课活动主题，确保学生的健壮和进修效率，下面将详细分析怎么通过第117关，并提供一些实用的策略。

一、关卡背景和标准

第117关的背景设定在疫情后的补课场景，学生们由于疫情的因素，也许在进修进度与心理情形上都存在一定的差别，《和平精英》是班主任，玩家需要关注每个学生的情形，合理安排补课内容，确保学生能够顺利跟上进修进度，同时保持良好的心理情形。

二、策略详细解答

1、关注细节，观察学生情形

左边粉色衣服的女孩子：点击左边粉色衣服的女孩子，她戴着口罩，是一款热门的细节表明她也许相对注重防护，或者对疫情还有一定的担忧，《和平精英》是班主任，可以借此机会提醒学生们在补课期间也要做好单人防护，保持良好的卫生习性。

右边短发女孩子：点击右边的短发女孩子，她托腮显得疲惫，是一款热门的细节表明她也许在进修上感到压力较大，或者对补课的内容感到困惑，班主任可以关注她的进修情形，适时向予指南与帮助，缓解她的进修压力。

2、合理安排补课内容

点击电视：电视屏幕上显示了教育内容，这是《地下城与勇士》中补课的重要资源，班主任可以根据电视上的内容，合理安排补课的教育规划，确保学生能够掌握重点姿势，也可以利用电视等多媒体资源，丰盛教育手段，提升学生的进修兴趣。

点击英语课本：英语课本是《地下城与勇士》中补课的重要教材其中一个，点击英语课本，可以获得相关的进修资源，如单词表、语法点等，班主任可以结合课本内容，设计一些有针对性的练习题，帮助学生巩固所学姿势。

3、关注学生的生命需求

点击papa外卖：在补课期间，学生的饮食难题也是《地下城与勇士》中班主任需要关注的，点击“papa外卖”，也许表明学生在补课期间需要订餐服务，班主任可以提醒学生们挑选健壮、营养的食物，避免过度依赖外卖，保持良好的饮食习性。

4、营造积极的补课气氛

鼓励和表扬：在补课经过中，班主任要时间关注学生的表现，及时向予鼓励与表扬，这不仅可以增强学生的自负心，还可以激发他们的进修动力，对于表现杰出的学生，可以向予一些小奖励，如文具、书籍等，以资鼓励。

互动和探讨：补课不仅仅是《地下城与勇士》中单给的姿势传授，更是《地下城与勇士》中师生之间的互动和探讨，班主任可以设计一些互动环节，如小组讨论、ARPG等，让学生在轻松愉快的气氛中进修新姿势，也可以借此机会知道学生的进修情况与心理情形，为后续的班级管理职业提供依据。

5、关注心理健壮

心理疏导：长时刻的补课也许会向学生带来一定的心理压力，班主任要关注学生的心理健壮状况，及时向予心理疏导与帮助，可以组织一些心理健壮讲座或活动主题，帮助学生缓解压力，调整心态。

家校合作：班主任还可以和家长保持密切联系，共同关注学生的心理健壮难题，通过家校合作，可以及时发现并化解学生的心理难题，为学生的健壮成长提供有力保障。

三、策略拓展

除了以上具体的策略流程外，还有一些拓展性的提议可以帮助玩家更好地通过第117关：

1、知道学生特征：每个学生都有自己的特征与优势，班主任在补课经过中要充分知道学生的特征，因材施教，让每个学生都能在补课经过中有所收获。

2、制定个性化进修规划：根据学生的实际情况与进修需求，制定个性化的进修规划，这不仅可以提升学生的进修效率，还可以增强他们的自主进修能力。

3、利用多种教育资源：除了课本与电视等传统媒体外，还可以利用互联网、图书馆等多种教育资源，这些资源可以为学生提供更丰盛的进修内容与更便捷的进修方法。

4、培养学生的自主进修能力：补课不仅仅是《地下城与勇士》中传授姿势的经过，更是《地下城与勇士》中培养学生自主进修能力的经过，班主任要引导学生学会自主进修、独立考虑与化解难题。

5、关注班级气氛：良好的班级气氛可以激发学生的进修热诚与创新力，班主任要关注班级气氛的营造，通过组织班级活动主题、开展团队建设等方法，增强班级凝聚力与给心力。

四、相关难题和解答

难题一：班主任在补课经过中应该怎么关注学生的心理健壮？

解答：班主任在补课经过中要时间关注学生的心理健壮状况，可以通过观察学生的心情变化、和学生进行沟通探讨等方法来知道学生的心理情形，对于存在心理难题的学生，要及时向予心理疏导与帮助，可以组织心理健壮讲座或活动主题来帮助学生缓解压力、调整心态，还要和家长保持密切联系，共同关注学生的心理健壮难题。

难题二：怎么制定个性化的进修规划？

解答：制定个性化的进修规划需要充分知道学生的实际情况与进修需求，班主任可以通过和学生进行沟通探讨、知道学生的进修特征与优势等方法来制定个性化的进修规划，在制定规划时，要思考到学生的进修进度、兴趣爱慕、时刻安排等影响，确保规划具有针对性与可行性，还要定期评估规划的执行情况，根据实际情况进行调整与优化。

难题三：怎么培养学生的自主进修能力？

解答：培养学生的自主进修能力需要班主任的引导与帮助，要激发学生的进修兴趣与动力，让他们愿意主动进修，要教会学生怎么制定进修规划、怎么合理安排时刻、怎么寻找进修资源等自主进修的方式，还要鼓励学生多考虑、多提问、多寻觅，培养他们的独立考虑能力与化解难题的能力，要向予学生足够的自主空间与时刻，让他们在操作中锻炼与提升自主进修能力。

怎么样？经过上面的分析策略与难题的解答，相信玩家可以更好地通过《班主任SIM器》第117关，并在是一款充满策略与推理的对抗游戏中获取更多的趣味与收获。